Une enquête menée par le Bureau d'Etat des Statistiques a montré que pour le moment, les dépenses pour l'éducation augmentent le plus rapidement parmi toutes les dépenses de consommation des citadins, avec un rythme de croissance moyenne d'environ 20% par an. Avec la croissance accélérée du processus de mondialisation économique dans notre siècle et avec l'adhésion de la Chine à l'OMC, le contexte dans lequel se développent l'économie et la société chinoises subit des changements considérables. Ce qui signifie que le domaine de l'éducation en Chine doit s'intéresser au mode de formation des hommes de talent et accélérer le développement de l'éducation.
    A l'heure actuelle, le niveau moyen de scolarisation par Chinois n'est que d'une durée approximative de 8 ans, équivalent à celui des pays dont les revenus sont les moins élevés. D'après une prévision effectuée par les départements de l'éducation et du travail, pour la période de 2001 à 2005, une nouvelle main-d'œuvre de 11 millions de personnes apparaîtra chaque année dans l'ensemble du pays. Parallèlement, il y aura chaque année des millions d'ouvriers et employés qui auront besoin de suivre une formation au réemploi. A l'heure actuelle, la proportion dans le PNB des frais destinés à l'éducation publique en Chine est très inférieure au niveau des pays développés européens et américains. Cela reste en dessous dans une certaine mesure du niveau moyen des pays en voie de développement et ne correspond pas à la règle d'après laquelle les frais destinés à l'éducation publique doivent représenter 4% du PNB. L'insuffisance des fonds destinés à l'éducation reste toujours un élément principal conditionnant le développement de l'éducation.
    Pour répondre à l'adhésion de la Chine à l'OMC, un plan de formation a été élaboré par les départements gouvernementaux concernés pour former, au cours des 5 à 10 ans à venir, des centaines de scientifiques, d'ingénieurs et de théoriciens d'élite et de premier ordre qui pourraient atteindre le niveau avancé mondial dans le domaine des hautes et nouvelles sciences et techniques; des milliers d'académiciens de niveau d'avant-garde national, qui participeront activement à la concurrence scientifique et technique internationale; et des dizaines de milliers d'experts jeunes et d'âge moyen qui feront preuve de grandes capacités dans le domaine scientifique.