Die chinesische Regierung bemüht sich stets um die Erh?hung des sozialen Status und die Verbesserung des Unterhalts der Lehrer. Im Jahr 1985 wurde der 10. September zum Tag der Lehrer erkl?rt. Das ist der erste erkl?rte Tag für einen Berufsstand in China.

Um das fachliche Niveau der Lehrkr?fte zu heben, hat die chinesische Regierung einen Plan für das national vernetztes System der Lehrerbildung ausgearbeitet mit dem Ziel, die Modernisierung der Lehrerbildung durch die informationstechnologische Entwicklung der Bildung zu f?rdern, Unterstützung und Service für das lebenslange Lernen der Lehrer durch die Verschmelzung der drei Netze — des Bildungsnetzes für die Lehrer, des satellitengestützten Fernsehnetzes und des Internet — zu gew?hren und die Qualit?t des Lehrerkontingents der Grund- und Mittelschulen durch gro? angelegte, hochqualitative und wirksame Aus- und Weiterbildung aller Grund- und Mittelschullehrer in gro?em Ma?stab zu heben.

In übereinstimmung mit dem Lehrergesetz wird ein Qualifikationssystem für Lehrer in allen Gebieten des ganzen Landes eingeführt und ein Plan für die Ausbildung von einer Million Schuldirektoren durchgeführt, um das Verwaltungsniveau der Schulen weiter zu erh?hen. Gegenw?rtig macht der Anteil der Professoren und au?erordentlichen Professoren an den Hochschulen jeweils 9,5 Prozent beziehungsweise 30 Prozent der gesamten Anzahl der Lehrer aus. Junge Lehrer und Lehrer mittleren Alters sind nun Hauptbestandteil des Lehrerkontingents. Lehrer im Alter von bis zu 35 Jahren machen 46 Prozent und Lehrer im Alter von bis zu 45 Jahren 79 Prozent des Lehrk?rpers an den Hochschulen aus. Hochschullehrer übernehmen au?erdem eine gro?e Anzahl von Aufgaben der wissenschaftlichen Forschung und sind zu einer neuen Kraft der wissenschaftlichen Forschung, der Innovation von Kenntnissen und der wissenschaftlich-technischen Innovation geworden. 280 Hochschullehrer sind Mitglieder der Chinesischen Akademie der Wissenschaften, das sind 40,7 Prozent aller Mitglieder, und 234 Hochschullehrer sind Mitglieder der Chinesischen Akademie des Ingenieurwesens, das sind 35,3 Prozent aller Mitglieder.