| ?????? 2010年到來了，又一批殺G大軍開始奮戰(zhàn)在6G這個(gè)戰(zhàn)場。為了幫助G友們對2010年的情況做一個(gè)較好的預(yù)測，筆者根據(jù)機(jī)經(jīng)情況，把GRE作文考察的兩大題目進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。以幫助同學(xué)們在備考時(shí)做到心中有數(shù)，合理安排備考精力和時(shí)間。
?????? 首先我們來看一下GRE中國大陸考區(qū)的典型GRE題目構(gòu)成：
?????? 在中國大陸考區(qū)，Analytical writing和Verbal, Quantitative部分是分開考的，前者是機(jī)考，后者是紙筆考試，考生必須要在同一考試年度內(nèi)同時(shí)完成機(jī)考和紙筆考試。Analytical Writing也就是邏輯作文考試，它是機(jī)試，所以最好在練習(xí)時(shí)用臺式鍵盤來進(jìn)行打字練習(xí)，以適應(yīng)考場環(huán)境。
?????? 一、兩大作文題型簡介：
?????? 1. Issue 是對是非問題的分析，相當(dāng)于一篇立論文，我們國內(nèi)高考的類似題型稱作“話題作文”，即題目給定一個(gè)話題，考生寫一篇論文表達(dá)自己的觀點(diǎn)（和托福、雅思中的大作文類似）。考試時(shí)，屏幕上會出現(xiàn)兩道題目，考生可以選其中一道題目進(jìn)行作答。用時(shí)45分鐘。
?????? 2. Argument 是對邏輯問題進(jìn)行分析，有點(diǎn)像駁論文，題目是一篇有若干個(gè)邏輯錯(cuò)誤的小短文，考生需要找出里面的邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行攻擊，寫成一篇駁論文。和issue不同的是，考生所見到的題目是系統(tǒng)隨機(jī)從題庫中抽取的一道題目，只有一道給定的題目，沒有選擇的機(jī)會，用時(shí)30分。
?????? 二、機(jī)經(jīng)統(tǒng)計(jì)：
?????? issue和argument的題庫是給定的，大家可以到ETS的官方網(wǎng)站下載。有些同學(xué)就犯愁了，issue和argument兩個(gè)題庫合起來400多道題目我準(zhǔn)備兩個(gè)月怎么能看完？不要著急，通過已經(jīng)考過的同學(xué)報(bào)告的機(jī)經(jīng)我們可以發(fā)現(xiàn)，有一部分題目考的頻率比較高，另外有一部分題目，近5年來都沒有考過。那么，我們就可以根據(jù)這些機(jī)經(jīng)，在復(fù)習(xí)中有重點(diǎn)的進(jìn)行練習(xí)。
?????? 我根據(jù)2005年2月以來的太傻機(jī)經(jīng)頻率統(tǒng)計(jì)（截至2010年2月7日）進(jìn)行計(jì)算，得出以下數(shù)字，供大家參考：
?????? 1. 2005年2月以來，issue統(tǒng)計(jì)總量22843次
?????? 2. issue機(jī)經(jīng)排序前50的題目，考頻為15459次，占總統(tǒng)計(jì)量的67.67%
?????? 3. issue機(jī)經(jīng)排序第51至100的題目，考頻為5787次，占總統(tǒng)計(jì)量的25.33%
?????? 4. issue排序100以后的題目，考頻為1597次，占總統(tǒng)計(jì)量的6.99%
?????? 5. 根據(jù)統(tǒng)計(jì)的情況，2005年2月以來，只考過3次以內(nèi)（包括3次）的題目有91個(gè)。其中，考過3次的題目有54個(gè)，考過2次的題目有24個(gè)，考過1次的題目8個(gè)，還有5個(gè)題目考過0次。
?????? 筆者用同樣的方法對2009年7月以來的太傻機(jī)經(jīng)頻率做了一個(gè)簡單統(tǒng)計(jì)，如下表：
?????? 【數(shù)據(jù)來源】太傻論壇：GRE作文機(jī)經(jīng) http://bbs.taisha.org/thread-1331428-1-1.html”
?????? 三、備考策略
?????? 1. 精練排名前50的題目
?????? 從上表可以看出，無論是issue還是argument，把前50的題目掌握了，相當(dāng)于掌握了一多半的勝算。由于issue題目是二選一，因此能夠抽到高頻的可能性比argument更大。
?????? 對于前50的題目，除了要熟悉題目之外，最好還能把自己的思路和例子熟記于心，如果抽到了高頻題，可以更好的發(fā)揮水平。
?????? 2. 簡要分析50-100的題目
?????? 對于50-100的題目，要進(jìn)行簡要的分析。對于argument，要把題目的邏輯框架分析清楚，因?yàn)閍rgument只有一道題目，所以抽到低頻題的幾率還是有的（比如2005-2-1至2010-2-7這部分題目的出現(xiàn)頻率占到28.29%），做好萬全的準(zhǔn)備，可以對這部分題目中的難題列一些簡單的提綱。
?????? 3. 排序100以后的題目重在審題
?????? 這部分題目考到的幾率不大，但是萬一運(yùn)氣不夠好抽到了怎么辦呢？由于我們之前已經(jīng)對高頻題目做了非常充分的準(zhǔn)備，基本的寫作能力已經(jīng)具備。這部分題目中，主要是審題，保證考試時(shí)如果遇到不會慌、不會跑題。對于argument把題目邏輯框架分析清楚，對于issue簡單整理下思路就可以了。
?????? 對于那些考頻只有三次以內(nèi)或者沒有考過的題目，瀏覽是一定要的。你如果有足夠的時(shí)間，也可以隨機(jī)從中抽取一篇，檢測自己面對低頻題的應(yīng)變能力。
?????? （來源：太傻考試頻道原創(chuàng)） |
