牢記心中目標

       講述你自己的故事，像任何一種敘述，可以不拘形式，篇幅小、起伏大或口語化。在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答——“我是誰”，“我能提供些什么”。成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。

       因此，必須著重突出個人生涯中涉及主題的主要成就、轉折點和大事件。分析你的個人簡歷、個人歷史和記憶，將生涯中的決定性事件單獨突出。

       個人評價

       個人陳述的寫作過程是相當激動人心的，因為它提供了一個契機讓你回顧自身。我們所挖掘、所關注、所寫下的個人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性——獨特的價值觀，希望，抱負和理想。請記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不難，僅僅只需通讀你申請過程的動機即可。當你篩選你的個人事實、寫下你的陳述時，請牢記于心你所想要呈現的個人形象。

       在文章中展開部分可涉及到：

       (a) 嗜好；

       (b) 你已完成的項目；

       (c) 特定的工作以及職責；

       (d) 成就（職業以及學業兩方面）；

       (e) 你所認為改變你的大事件；

       (f) 你所克服的挑戰和個人障礙；

       (g) 促使你選擇該專業的特別原因；

       (h) 影響你、促使你、幫助你實施求學于某一領域某一學校的人士；

       (i) 使你確保學業或職業上的成功的一些東西，比如你所具有的個性、工作習慣、態度以及情感因素等；

       (j) 你的目標。

       常記于心：在文章展開部分著重陳述這些事件、經驗和人士如何地影響你，以此方式寫下你的這些信息將有助于申請成功。記住，當你寫表格時，你希望給讀者留下一個印象，即你在他們的學校或項目中，有動力、有方向、有沖勁。在這個階段，請盡可能詳細寫下你認為必須提及的不同事件和成就；語法和其它寫作技巧可稍后再顧及，重要的是你正確恰當地描述你所陳述的事件和成就。

       組織事實

       既然你已列出你的興趣和過去的工作，仔細閱讀這些事宜，提煉出每個事件／事實的意義——這個活動或成就的記憶引發了自豪感？發現了新的解決方法或平和解決問題的技巧？它使你奮發前進或是使你更盡全力來改正錯誤？請標明你感覺良好的個性，突出你認為已改進了或仍需改進的個性。與個人目標、個性和動機結合起來提煉那些事件、經驗和人士，圈出與特定個性及素質相對應的事實，與之匹配。然后你寫下短小的句子闡明每個匹配將怎樣幫你在你申請的學校和項目獲得成功，這時你已經找到你文章的組織結構或形式。